Part IV Reading Comprehension (Reading in depth)
Section A
【答案】
47. values, abilities and strengths
48. doing the right things
49. positive mental attitude
50. manage themselves
51. trust
【评析】
这篇阅读理解的主题是讲商务领导才能，关键词两个：leadership和business。考生要理解这篇文章，就需要抓住这两个关键词，并且认真领会作者所阐述的这二者之间的关系。
开篇第一句即指出领导才能在当今竞争激烈的商务领域的重要地位，是排名第二的重要词汇，并指出原因。随后进一步指出，研究领导才能的专家们会毫不犹豫地指出“做事情的方式”影响结果的成功与否，并且暗示着做事方式的对与错。最后，作者引用了曾经是一位出色管理人Peter
Drucker总结的一句话：管理是将事情做对，领导是做对的事情。意即在Peter
Drucker看来，优秀的领导人需要擅长做对的事情。以上都是先前存在的对商务领导才能的一些看法。
随后第二段，作者就将话题一转 ，指出Stephen Covey在其畅销书中提出的观点开始引起人们反思先前对领导才能的理解。Stephen
Covey指出先前的领导才能都是以人的性格和个性为中心，而他则倡导领导人必须了解实现高效的普遍原则，并且强调了领导人要想在工作中有杰出表现，先实现良好的自我管理是至关重要的。在此基础上，作者水到渠成地指出，要达到业务目标，必须要对自己的目标和重视的东西有清楚的认识。最后，作者总结出，商务领导才能就是要将首要的事情放在首要位置，这就暗示着在领导他人之前，你要先对自己的价值观、能力和优势有清楚的认识，并且要让自己在别人看来是值得信任的。换句话说，优秀的商务领导要十分了解自己，并且要能赢得他人的信任。
Section B
Passage One
【答案】
53. A It indicates that economic activities in the US have increased.
54. C Producers of agricultural goods and raw materials
55. C People’s reluctance to spend
56. B To increase their market share overseas.
【解析】
本文选自国外网站www.slate.com上面的一篇文章，主标题为“Trade Is the New Plastics”，副标题为Young Americans need to learn to sell and buy overseas.
讲的是关于美国贸易方面的问题，属于阅读题常考的经济方面的话题范围。
从难度上来讲，本文不算是一篇很难的阅读题，涉及到的陌生词和比较偏的单词并不是太多。但是考生在做题的时候，还是要保持谨慎。
在答题的时候，大家还是按照以往的做题方式，先通过题目中的关键词到原文中定位。在定位的时候，可以略读，但要抓住重要信息点。此外，but等转折词之后会是经常考到的考点，因此，53题则通过“But
there's another way of looking at the trade data. Over the past two years, the figures on imports and exports seem not to signal a double-dip recession。but an econommic expansion.”这一句的信息点选出答案。
54题则定位到“The rising tide of trade is also good news for people who work in trade-sensitive businesses, especially those that produce commodities for which global demand sets the price—agricultural goods, mining, metals, oil.”
55题，考生要特别注意，不可因为“One great challenge for the U.S. economy is slack domestic consumer
demand.”这一句中有slack一词，就错误的选择了D。其实正确答案是C选项。
56.题考查作者的建议，主要是扩大市场份额。因此答案选B。
Passage Two
【答案】
57. A. they still have a place among the world leaders.
58. B. It does not reflect the differences among universities.
59. A. concentration of resources in a limited number of universities.
60. A. Fully utilize their research to benefit all sectors of society. |
